智慧课堂构建影响因素

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智慧课堂的首要影响因素就是课程教学目标与内容。能够量化的课程教学目标与内容，直接影响着学生课程学习质量水平和学科素养体系形成程度的评测，它是学生学习与教师教学情况数据采集的依据，是智慧课堂构建的基础。课堂教学和学习问题的系统、准确诊断，直接决定着课堂教学路径与方法的选择，直接影响智慧课堂构建的效果，是影响智慧课堂构建的第二个因素。在智能技术条件下，针对课堂教学存在问题寻找破解思路与方法，并根据群体学生学习情况数据和教师教学情况数据，筛选教与学路径，优化教学活动安排，动态调控教与学活动，是课堂教学质量提升、构建智慧课堂的根本，是影响智慧课堂构建的第三个因素。此外，课堂教学中所选择的教学资源、学科教学工具、教学系统与教学终端环境等，直接决定着智慧课堂构建的效果。教师的信息化教学能力，以及学生课程学习基础与所形成的学科素养水平等，也是影响智慧课堂构建的关键因素。