智慧课堂构建方向

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在课堂教学中，制约学生学习质量提升的瓶颈问题是多种多样的。对于不同的学生而言，可能存在的瓶颈问题也不尽相同。比较典型的瓶颈问题有：在课堂教学中没有很好地帮助学生搞清楚知识产生的缘由，或者说，即便是试图帮助学生搞清楚知识产生缘由，但实际上往往并未真正给学生阐述清楚，即缺乏学习逻辑；在课堂教学中没有很好地帮助学生建立起知识之间的关联关系，即便是已经在一定程度上建立起来了，但也存在着不完整或不清晰的情况，学生很难形成完整的学科知识及相应的应用能力体系；对于疑难知识，缺乏帮助学生理解和探究疑难知识的有效支撑手段，导致学生逐渐失去学习兴趣和信心；在课堂教学中无法根据学生个性特点，帮助学生安排适切的教与学路径开展学习活动；在课堂教学中无法根据学生适切的教与学路径，帮助学生找到教师和学伴完成学习活动；在课堂教学中无法帮助学生实时、全面、精准掌握学习状况，并以迭代优化的方式完成个性化学习活动等。因此，智慧课堂应针对课堂教学普遍存在的瓶颈问题，在人工智能等技术条件下，从课堂教学有效组织结构与样态、课堂教与学路径，以及课堂教学活动实施新思路和新方法等方面进行创新和重构，并建立与之相适应的课堂教学智能支撑环境和智慧教学资源，进而全面、系统、高质量地解决存在的课堂教学问题。