你所不知道的网络阅卷系统十大功能

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1.强大的自动录入分数功能应用数字识别技术与图像处理技术，网络阅卷系统可将学生卷面的原始成绩、各大题得分、各小题得分以及姓名、班级、学号等信息自动提取并存储、汇总，完全省去了人工键盘录入原始数据的巨大工作量，大大地节省了时间和人力，准确、高效，极大地提升学校教学管理工作的效率。2.提高了学情质量分析的实效性及精细度网络阅卷系统实现了阅卷一结束，成绩就可以统计查看的功能，改变了以往阅卷结束要等到人工录入完所有分数后才能知晓成绩的被动局面，明显提高了成绩质量分析的实效性。另外，系统可以针对相关知识点做出更为精细的分析和评价，为教师的教学质量分析提供翔实、有力的证据。系统还可依据各知识点的原始数据进行各类更为直观的图表分析，为领导、教师、学生进行单科、多科质量分析与比较提供了便利，相比传统的成绩分析，该系统在质量分析的精细度及分析项目的多样性等方面都有很大程度的提高。3.为教学质量提供多维度的分析研究网络阅卷系统可以实现多维度、客观、公正的教学质量评析。以年级、班级、个人、学科为单位，将本学年的历次周考、月考、阶段测试、期中考试、期末考试的各项成绩指标自动生成成绩走势图，还可将历年历次的各项成绩指标进行纵向跟踪比较，并在同一页面呈现，比较非常方便。通过查看各知识点的得分率，可以了解试卷命题的难易度，把握学生对知识点的掌握情况，便于教师发现教学中的薄弱环节，及时调整教学策略；通过查看班级成绩的各类报表，原本杂乱的数据通过各类直观的形式展现在教师面前，有利于教师发现自身日常教学中存在的问题，激发教师的自我反思，对教师改进课堂教学起到了积极的推动作用；通过查看班级间的横向比较及班级的成绩跟踪图，可以帮助教师分析各任教班级的特点，有的放矢地制定班级教学策略，对不同的班级实施分层教学；针对学生，可通过对学生个人成绩的跟踪，可以让学生和家长全面地了解学生的真实发展情况，便于对今后的学习做出有效规划。4.轻松实现各类数据信息的共享由于网络阅卷系统运行及管理完全基于网络，因此所有数据（包括学生的原始答题信息、教师的原始阅卷信息、后期的各学科各类别数据的分析结果等）很容易实现共享。教师登录系统平台后便可以查看学科、班级、学生的各类信息（成绩报表、得分情况、图表比较、趋势分析等），相比传统成绩分析的封闭性、局限性有了质的飞跃，为教师能多视角地、更全面地了解任教班级和学生，为学校能更客观、更全面地分析教师的教学质量提供了有效渠道。5.同样适用于小规模的考试网络阅卷系统具有很高的利用率，不仅可以在每学期的期中、期末使用，还可以在周考、月考、阶段考等应用，帮助学校实施教学质量的大范围监控，把教学质量监控及课堂教学改进切实落到处。6.丰富的统计指标，直观生动的统计图网络阅卷系统运用统计学和教学测量学原理，深度挖掘基础数据，多维度地进行数据统计和比较，以年级、班级、个人、学科等为单位，显示平均分、排名、分数段人数分布、优秀率、良好率、A线、B线、大题得分率、小题得分率等指标，满足校领导、年级组长、教研组长、备课组长、班主任、教师、学生等不同的需要，并以数据、报表、折线图、柱状图等多种形式呈现。7.真实再现试卷作答情况教师利用网络阅卷系统查询各项考试成绩指标的同时，可浏览到该次考试的整张试卷，学生作答情况真实再现，答题过程、教师的评判一览无余，全方位地了解试卷难度、考察的知识点、学生的解答过程、学生对每个知识点的掌握情况等各种信息，并发现教与学中存在的问题，更好地进行教学反思。8.形成学生个体与班级群体的学习记录通过横纵对比查询连续几年的总分、总分排名、单科排名、班级总分平均分、单科平均分、优秀率、良好率、A线、B线、各分数段分布人数、主观题得分率、客观题得分率、试卷作答情况等各项指标，形成内容丰富的学习成长记录，班级成长记录，帮助学生进行自我反思、自我评价和自我完善，为班主任了解班级学习质量，制定班级管理策略提供参考。9.灵活多样的查询方式网络阅卷系统按照考试时间、考试类型、学科、年级等方式查询各项成绩指标的分布，还可按照用户的查询习惯或特定需求设定查询方式，方便灵活，减少人工统计的工作量，提高工作效率。10.强大的存储功能纸质试卷不宜长期保存，而电子试卷及成绩一旦进入到网络阅卷系统，就能进行长期的保存，方便领导、教师、学生、家长在各个学习阶段查阅、检测、总结。系统还可将学生在学校的所有试卷和成绩建立一个完整的电子试卷库，终生保存，作为学校试题资源库的重要资源，这些资料将成为学校的一笔重要财富。