校园环境3.0——全学习生态系统

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如果说学校环境1.0是解决基础的功能问题，2.0介入了审美与技术的革命，那未来的3.0必然是全方位促进学习的生态系统，简称全学习生态系统。什么叫“全学习”？这个提法曾经熬白了智库设计师的头。他们致力于研究的是，怎样让——所有空间环境都可学习，有意识与无意识都在学习，全部流程动作都围绕学习，处处指向学习目标，无边界有秩序，让未来校园走向科学平衡的环境、空间、技术与文化校园生态建构，同时又让“全世界成为师生的学习资源”。这样的校园从学习状态、学习内容、学习逻辑出发，形式跟随功能，空间支持“终身学习”目标，形成全时段泛在学习的有机环境。也就是说，环境成为课程的一部分，空间是学习方式的一部分，社区情境教育化、学校教育情境化，满足全球最优秀教育体系的共同愿望。